Graniastosłupy wokół nas

Uczniowie klasy ósmych mieli do wykonania mały projekt  Graniastosłupy w moim otoczeniu.

Najważniejszym celem tego zadania było utrwalenie nazw i właściwości poznanych figur przestrzennych. Niezbędna była również znajomość zasad obliczania ich pola powierzchni i objętości.

Należało zrobić szkic lub zdjęcie przedmiotu, następnie nazwać znaleziony graniastosłup, dokonać pomiarów odpowiednich krawędzi oraz obliczyć jego pole całkowite i objetość.

Wielu uczniów wykazało się kreatywnością, dzięki czemu powstały piękne i pomysłowe prace, które można obejrzeć poniżej.