Zajęcia wyrównawcze oraz rozwijające zainteresowania matematyczno-przyrodnicze

      Zajęcia rozwijające przeznaczone są dla uczniów, którzy chcieliby doskonalić i poszerzać swoje umiejętności z zakresu matematyki i fizyki. Zajęcia mają również na celu kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego oraz wdrażannie do rozwiązywania zagadek matematycznych, logicznych i rysunkowych. Zajęcia matematyczne odbywają się trzy razy w tygodniu w dwugodzinnych blokach dla każdej grupy, a ich adresatami są uczniowie klas III-VI. Uczestniczy w nich łącznie 18 uczniów. Zajęcia z fizyki zostały zaplanowane dla sześcioosobowej grupy uczniów klas VII-VIII i odbywają się w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Pracujemy w małolicznych grupach, co umożliwia indywidualne podejście do każdego ucznia i dostosowanie poziomu trudności do jego potrzeb.

      Zajęcia wyrównawcze z matematyki są przeznaczone dla uczniów mających trudności w opanowaniu treści podstawy programowej, jak również dla tych, którzy chcą podnieść poziom swojej wiedzy. Celem głównym jest wyrównanie różnic edukacyjnych uczniów w zakresie umiejętności matematycznych, a w szczególności: ćwiczenie sprawności rachunkowej, wykorzystanie i tworzenie informacji, modelowanie matematyczne, rozumowanie i tworzenie strategii. Zajęcia odbywają się w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Uczestniczy w nich sześcioro uczniów z klas V - VI. Największy nacisk nakładany jest na rozwijanie przez uczniów sprawności rachunkowej, kształtowanie wyobraźni przestrzennej i ćwiczenie rozwiązywania zadań z treścią

    W czasie zajęć wykorzystywane są różnorodne metody nauczania, stosujemy zarówno kartkę i ołówek, jak też i nowoczesne technologie. Korzystamy z dostępnych gier edukacyjnych, czy platform e-learningowych. Poznajemy gry logiczne, planszowe, oraz różnorodne zagadki, łamigłówki logiczne, czy rebusy, które dają możliwość rozwiązywania problemów matematycznych w sposób przystępny dla każdego ucznia. Zaangażowanie uczniów jest bardzo duże, dzięki temu stworzyliśmy własne gry dydaktyczne i zorganizowaliśmy konkurencje z okazji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.

Monika Mochnacz